- 課程詳情
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1. 筑基:口齒清晰化
科學口肌訓練:趣味口部操解決發音問題
氣息控制:游戲化呼吸練習打造穩定聲線
成果:字正腔圓 聲音有力量
2. 賦能:情感表達力
文本深度解讀:挖掘文字背后的情緒密碼
表演式朗誦:用聲音+表情+肢體復活文字
成果:朗誦有靈魂 表達有感染力
3. 創造:思維具象化
閱讀深加工:拆解故事結構邏輯
原創表演工坊:自創劇本+自導自演
成果:邏輯變故事 想法變舞臺作品
4.課程核心價值:
真表達:拒絕機械背誦,激發自主思想
活表演:用戲劇技巧讓語言"看得見"
強邏輯:在創作中自然建立思維秩序
學習收獲:
1.超越口才,賦能思想:開啟語言表演的創造力之旅
我們不止于讓孩子“說得好”,更致力于激發他們“想得深”、“演得活”。這套自研語言表演體系,旨在**孵化思想的舞者:
從流暢表達到自主創造:告別機械背誦,讓孩子自如駕馭語言,精準而生動地傳遞內心所思所感,讓每個想法都找到鮮活的出口。
2.從語言表達到生命演繹:超越“主持范兒”,引導孩子繪聲繪色地“演”繹心中世界。聲音、表情、肢體成為畫筆,將抽象思維轉化為富有感染力的故事與場景,釋放內在的表現力與想象力。
3.從表達技巧到思維建構:語言表演是思維的體操。通過組織語言、構建情節、塑造角色,孩子自然而然地錘煉邏輯能力,洞察事物間的內在關聯與秩序,建立清晰、有條理的思考框架。
4.核心收獲:自主思想 + 生動演繹 + 縝密邏輯 = 真正有靈魂的表達力。讓孩子不僅敢于說,更能說得精彩、想得明白、演得動人,成為思想與情感的自由表達者。
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三三文藝
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三三文藝作為中國創新型藝術教育開拓者,致力于打破傳統美育框架,構建"感知-思維-創作"三維一體的教育體系。我們以戲劇教育為橋梁,融合文史哲通識閱讀與多元藝術表達,通過自主研發的"五感喚醒"、“表達性療愈”、“多元藝術創作”課程矩陣,引導4-18歲青少年建立完整的藝術認知系統,培養具備審美判斷力與創新思維的新一代創作者。