天津藝考表演培訓(xùn)班

藝考表演培訓(xùn)班課程大綱

適用對(duì)象： 高中藝考生（戲劇影視表演/音樂劇方向）

課程周期： 48周（每周8課時(shí)）

第一階段：表演基礎(chǔ)夯實(shí)（1-16周）

1. 專業(yè)認(rèn)知課

2 中戲/北電/上戲等院校考試標(biāo)準(zhǔn)解析

2 表演藝術(shù)與應(yīng)試表演的本質(zhì)差異

2. 基本功訓(xùn)練

2 解放天性訓(xùn)練（動(dòng)物模擬/無實(shí)物表演）

2 臺(tái)詞基礎(chǔ)：呼吸控制+普通話正音+經(jīng)典獨(dú)白解析

2 聲樂入門：音樂劇選段演唱+即興和聲訓(xùn)練

2 形體開發(fā)：現(xiàn)代舞基訓(xùn)+戲曲身段元素

3. 觀察力培養(yǎng)

2 生活素材采集：人物速寫/環(huán)境細(xì)節(jié)觀察日記

2 經(jīng)典影視片段模仿與重構(gòu)訓(xùn)練

第二階段：應(yīng)試能力突破（17-32周）

1. 三試專項(xiàng)攻堅(jiān)

2 初試：自備稿件聲音塑造（詩歌/小說/戲劇三重備選方案）

2 復(fù)試：命題小品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（沖突建立/節(jié)奏控制/留白技巧）

2 三試：才藝展示組合策略（聲臺(tái)形表融合型展示設(shè)計(jì)）

2. 考場(chǎng)生存指南

2 突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)：搭檔失誤補(bǔ)救/道具故障處理

2 考官心理分析：眼神動(dòng)線管理/即興問答話術(shù)

3. 個(gè)人特質(zhì)挖掘

2 考生人設(shè)定位：青衣/花旦/小生等類型化適配

2 差異化作品集打造：Vlog日常訓(xùn)練紀(jì)實(shí)+角色創(chuàng)作手記

第三階段：考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)模擬（33-48周）

1. 全真模考系統(tǒng)

2 月度院校專項(xiàng)模擬考（中戲模式/上戲模式輪換）

2 考官視角錄像回放分析（微表情/走位問題診斷）

2. 定制化沖刺方案

2 三大保底院校+兩大沖刺院校+一大夢(mèng)想院校組合策略

2 考試行程優(yōu)化：避免風(fēng)格沖突的院校報(bào)考組合

3. 新媒體賦能訓(xùn)練

2 線上初試視頻拍攝：打光構(gòu)圖/景別設(shè)計(jì)/收聲技巧

2 自媒體賬號(hào)運(yùn)營(yíng)：持續(xù)輸出備考過程強(qiáng)化考官印象

課程特色服務(wù)

1. 雙導(dǎo)師制

2 院校在職（把控考試風(fēng)向）+ 劇團(tuán)演員（提升專業(yè)深度）

2. 動(dòng)態(tài)檔案管理

2 每月專業(yè)能力雷達(dá)圖對(duì)比分析

2 個(gè)性化弱項(xiàng)突破訓(xùn)練包（含專屬訓(xùn)練音頻/視頻）

3. 升學(xué)護(hù)航計(jì)劃

2 文化課沖刺時(shí)間管理方案

2 志愿填報(bào)院校梯度模型

課程效果保障

2 建立「5+1」評(píng)估體系：5次階段考核+1次終局模擬

2 未通過初試學(xué)員免費(fèi)復(fù)訓(xùn)機(jī)制

2 建立家長(zhǎng)溝通日（每月1次專業(yè)成長(zhǎng)匯報(bào)）