關于影視傳媒類輔導班選擇的幾個問題

　　關于影視傳媒類輔導班選擇的 幾個問題

　　筆者參加藝考的時候，藝考還沒有像現在這樣火熱，影視傳媒類專業還是冷門專業，所以那時候影 視類輔導班也很少見。近年來，各大高校紛紛開設 影視傳媒類專業，藝考逐步升溫的同時，從而催生 了影視類輔導班的泛濫。然而選擇輔導班對考生來 說又是非常重要的。一個好的輔導班可能會對學生 以后的發展形成長遠的正面影響，而一個不負責任甚至帶有欺詐性質的輔導班給學生造成的負面影響，卻遠遠不止落榜那么簡單。

　　近幾年接觸到很多的學生和家長，多數人對影視傳 媒類專業的認識少之又少，他們的認識無非是一些 輔導班所宣揚的“影視評論”、“文管”、“編導”等等， 對專業認識上的匱乏使他們中間的大部分人選擇輔 導班時是不科學甚至盲目的。浪費時間和金錢不 說，還耽誤了學生的前途。這是筆者所不想看到 的。還有一個問題就 是，學生來輔導班學習，跟名人合影對專業有什么 幫助。其實這樣忽悠的多半是外地的學生和家長， 他們對名人可能比較神圣化，因為平時可能沒多少 機會見到名人。可能只有在北京才能體會到，比如你進入大學以后，這樣與名人接觸的機會真的是太 多了。

　　一、盲目崇拜所謂的“正規化”

　　很多家長和學生選擇輔導班的標準就是“正規”。正 規的網站、宣傳冊、宿舍、教室，再冠以某大學的 名義或者以幾個大學名師做噱頭，這樣的輔導班就 特別入家長和學生的眼。我就曾經見過很多這樣的 輔導班，網站做的很“正規”，上面*顯眼的地方貼 了很多學生與名人的合影。但是有一點特別重要的 是網站上只有鋪田蓋地的招生信息，卻沒有給學生 交流討論的地方。只要咨詢就需要打咨詢電話或者 網上咨詢QQ，我見過他們輔導班總部的前臺，10 幾個20歲左右的打工妹，熟練的敲打著鍵盤跟學生 和家長說著同樣的話，還時時有電話打來，真的是 各種忽悠，他們恨不得把自己的輔導班說成天堂 了。我敢問他們,負責回答咨詢的這些工作人員懂這 類專業嗎？他們真的能給考生和家長提供準確建議 嗎？還是只是用來推廣宣傳用的。還有一個問題就 是，學生來輔導班學習，跟名人合影對專業有什么 幫助。其實這樣忽悠的多半是外地的學生和家長， 他們對名人可能比較神圣化，因為平時可能沒多少 機會見到名人。可能只有在北京才能體會到，比如 你進入大學以后，這樣與名人接觸的機會真的是太 多了。

　　再說以大學的名義辦學和請名師做噱頭。首先如果 大學自己班輔導班的話，肯定會在學院的網站 上說明。否則那肯定就是假冒的。像北京電影學 院，就在網站上有聲明，學院不舉辦任何形式的本 科、高職專業考試的考前輔導班。凡任何單位及個 人以學院名義舉辦的考前輔導班，學院將追究其責 任。而同時大學教師是不允許私下在輔導班講課 的，這樣的情況被舉報，老師是要受到處分的。那 顯而易見，很多以大學和名師為噱頭的輔導班肯定 是別有用心的。去年筆者拿到一份名為“中藝XX”的 輔導班的招生簡章，看到師資隊伍里有筆者老師的 名字。后來經求證，這位老師竟完全不知道此事。 就拿北電來說，很多在校老師在影視圈都是很大影 響力的，他們在學校的月薪至少在一萬以上，同時 各類影視創作也讓他們在校外有很多賺錢機會，年 收入過百萬不是很難的事。老師們怎么會冒著被學 校處分的危險去做給輔導班講課這種費力不討好的 事兒呢？

　　鑒于影視藝術類專業的特性，這類專業輔導并不適 合大班式的粗放教育。影視藝術類專業教育應該是 精英教育，大家看每年全國**影視院校的招生人 數就知道了，像北電、中戲等學校每個專業少到6 人，多則15人。這樣的安排是為更好的教學服務 的，因為學院的目的是培養人才，而不是贏利。同 時現在很多新設置這類專業的院校，動輒幾十上百 人，像成都理工大學廣播影視學院廣播電視編導專 業每年的招生人數多達650人。從此也可以看出很 多輔導班的目的所在，大班教學、大規模的招生能 帶來精英教育嗎？帶來的只是豐厚利潤吧。

　　當然小班教育也是有軟肋的。首先，由于小班利潤 小，所以社會上的小班就非常少。其次，由于學生 人數太少，工商注冊就達不到要求。正規宿舍和教 室自然也很難穩定，自然看上去沒那么正規。

　　這件事不是特例，筆者聽說過很多類似的欺詐事 件，只是這件事是筆者親眼見到的，所以寫出來， 希望大家注意。需要提醒的是：不要太相信百度等 搜索引擎，因為百度是誰花錢就把誰排在*前面 的。舉個例子，比如你在百度搜索“編導”，搜索結 果里的前四名，都是花錢買的推廣排名。這是中國 法律的漏洞，像百度沒有盡到作為一個服務網站應 有的責任，對于輔導班的資質沒有進行考察，誰給 錢就給誰推廣。這是個大問題。

　　二、盲目追求學費的“低廉化”

　　大多數學生的家庭為普通家庭，經濟并不會非常寬 裕，所以學費問題肯定是家長考慮的重要標準之 一。很多輔導班因此打出非常低廉的學費，但是這 很多卻是障眼法。山東那邊有很多輔導班，學費非 常低，但是一個班里動輒五六十人，筆者甚至在山 東濟南和淄博見過400人上課的場面。這種輔導班 往往是為了招更多的人，所以壓低了學費，但是由 于學生眾多，利潤也是異常豐厚的。同時這類輔導 班是沒有教學質量可言的，因為連學生和老師一對 一的起碼交流都做不到。學生的作業，老師更不可 能一一看到。

　　還有的輔導班在開始上課以后，他會讓你交教材 費，安排統一住宿多收取住宿費等等變相收費，其 實學費也沒有最終“低廉”下來。

　　為此我給出的建議是，希望家長和學生不要以學費 來衡量輔導班。輔導班的學費應該按照輔導班的教 學*和教學水平來衡量的。既然選擇學習藝術類 專業,就要有所投入，只要找到合適的 的。如果為了省錢而去了一些大學， 光因為選擇輔導班錯誤而落榜的話，就不只是金 錢的問題了。

　　遺漏了一個嚴重的問題，文章發出后，給一些考生 看。有考生提醒了我。現在越來越嚴重的一個問題 就是輔導班和高中的“交易”問題。這在輔導班招生 過程中簡直快成了一個定理，就是輔導班和高中達 成一致，高中為輔導班做宣傳直接把學生輸送到輔 導班，而輔導班給高中回扣。這樣的輔導班一般學 費相對較低，因為學生數量相當龐大。這也是利益 所驅，高中里的一些失去良知的所謂的“園丁”們在 利益面前倒下了，而那些輔導班也在這場交易里賺 取了巨大的利益，只是學生們在這樣的“交易背 景”下，能不能學到真正的專業知識真的令人堪憂。

　　三、小班的選擇標準

　　談了幾個問題，我還是支持小班教學的。但是小班 也不見得都好。在小班的選擇上要注意幾個標準：

　　①老師必須熟悉考試，并且有輔導經驗。其實筆者 認為在專業輔導方面，畢業生和在校生比老師和教 授更有優勢。因為老師教授們所研究的領域是專業 領域，而離入學考試這個平臺最近的正是畢業生和 在校生。他們對考試認識更深刻，經歷過學校的多次招 生工作，經驗會比較豐富。還有，畢業生畢業以后 開始工作或者創作，讓他們對考試的理解，考試的 目的認識更清楚。而往往他們都有輔導學生的經 驗。其次，優秀在校生也可以，因為他 們自身以優異的*通過專業考試，這就是能力的 見證。在校生的優勢還體現在能得到最新的招考信 息。

　　②課程安排要科學靈活，可針對每個學生的情況輔 導。鑒于影視藝術類專業考試的特性，專業考試考 察學生的沒有統一的標準。而且每個學生都有自己 的特點和特長。所以教育方式也應有所不同。這就 要求輔導班應該在小班教育的同時，可以針對每個 學生的個人情況進行輔導。這是外面那些大班所無 法做到的。這至關重要。

　　③輔導班的后續支持。因為從學習專業到參加專業 考試，中間可能會遇到很多問題，考試期間也可能 會有一些突發事件，這都需要輔導班的全程支持。 比如在考試期間，輔導班會不會領考、會不會按照 最新的招考信息對學生進行輔導等問題，都應該在 考慮范圍之內。

　　只有具備以上三點標準，我覺得這個輔導班才算合 格，才可以真正的給學生以幫助，幫助學生提高專 業水平以及自我認識， 值得學生信任、值得在緊張的高三學習中抽出時間參加。

　　說了這么多，之所以會出現這些亂七八糟的問題， 究其原因，還是由于藝考的火熱升溫。很多不法分 子和不負責任的人在利益的趨勢下，抓住了家長以 及考生的心理，從而制造了很多迎合家長和考生的 假象來欺詐家長和考生。而家長和學生由于缺乏對 這方面的認識，很容易被一些表面現象所迷惑，而 忘記了*應該注重的一些因素因而上當受騙。這樣 的例子很多，也使越來越多的人開始警惕起來，但 是希望家長和考生能夠冷靜分析，科學判斷，挑選 到一個合適的輔導班，能夠真正的對考生的專業考 試起到幫助作用，這才是最終目的。